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      1.   本次活動學生以5人為一組,以小組協作的形式,分四個場所順次進行主題學習活動,分別是“厲害了我的國”之地圖篇(語數整合)、“厲害了我的國”之文明篇(英體整合)、“厲害了我的國”之服飾篇(美術整合)和“厲害了我的國”之歌舞篇(音樂整合)。

          “厲害了我的國”之文明篇在體育館進行。雖然天氣炎熱,大都孩子都已汗流浹背,但仍然阻擋不了我們的滿腔熱忱。本學期字母學習仍是英語教學的重點,教師選擇了許多具有我國特色的單詞,讓每個小組先識記5秒鐘,然后小組分工順次以接力的方法找到單詞中的每個字母。當然接力的過程中還會讓我們玩些傳統游戲,跳個格子,鉆個大圈,在一系列的攪擾因素中還能準確取回字母的孩子真的挺了不得。本次挑戰賽調查的是每個小組的團隊協作才能,5個成員5字母,組長要能快速分工,任何一次的失誤都將影響到整個小組的成績。隊員們快速地奔跑著,觀眾們縱情地吶喊著,勝利的果實來自每個人的傾盡全力。

          “厲害了我的國”之歌舞篇則在音樂教室進行,每組小伙伴根據需要自主收取扮演道具,小組協作扮演唱《新疆是個好地方》。為了達到較好的扮演效果,音樂教師事先預備好了新疆帽和手鼓。在活動現場,我們還發現有個別能干的小組還預備了服裝和扮演道具,我們真正做到了歡欣鼓舞,沉浸在美好的音樂之中。

        <p font-size:16px;background-color:#ffffff;"="" style="word-wrap: break-word; margin: 5px 0px; font-family: &quot;sans serif&quot;, tahoma, verdana, helvetica; color: rgb(51, 51, 51);">  當天,在二年級組一切教師的一起盡力下,此次主題學習活動有序展開。據了解,這已經是二年級孩子第4次參與這樣的主題學習活動了,在一次次的活動中,孩子們在“參與協作、高興實踐、大方體現、仔細傾聽”四個維度體現越來越出彩




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